为了提高教师教育实践能力、深化整合性课程理念，2026年1月27日，宋丽梅、汪卫华名园长工作室在绿叶幼儿园开展了“聚焦儿童立场 深耕教学设计”主题专家讲座和教学观摩指导活动，深化教育理念，在专家引领下赋能专业成长。

课堂观摩展风采  研思共进促成长

上午的教学观摩环节精彩纷呈。陈青老师执教的大班数学游戏《转圈圈》，以“一红一黄”“两黄一红”的色彩规律为核心，让幼儿在“转圈、猜色、验证”的趣味互动中自主发现规律、运用规律。孩子们在小组协作中，不仅锻炼了逻辑思维，更在成功猜色的喜悦中体会到数学游戏的乐趣。

随后，杨燕老师带来的中三班户外教学活动《一起排队形：浪浪歌》，源于幼儿自主创编的歌曲。孩子们在观察丛林草地区场地后，用“前后、中间、里外”等方位语言清晰描述站位，并在间奏时自主讨论、大胆变换队形。在研讨交流中，老师们围绕杨老师的设计展开热烈探讨，既肯定了活动“追随儿童兴趣、转化生活问题”的儿童立场，也引发了大家对自身教学如何更好支持幼儿主动学习的深度反思。

专家引领明方向 专业赋能启新程

下午，陈老师聚焦“基于日常真实问题的数学教学活动设计”。讲座指出，课程需融合教材内容与幼儿经验取向，现场分享“谁迷路了”“今天要浇水吗”等案例，教师通过分层支架、游戏探究等形式，让幼儿在自主解决真实问题中，扎实掌握数学核心经验，提升思维与应用能力。

此次活动通过教学观摩与专家引领，让老师们在实践与思辨中深化了“一日生活皆课程”的教育理念，为后续深耕儿童立场的教育实践积累了宝贵经验。

撰稿人 宋丽梅汪卫华名园长工作室通讯员 2026年1月27日