主题教研：

为探索园本教研新路径，以教研赋能教师专业成长，11月21日，主题为“赋能户外自主游戏，提升园本教研质量”的第30届教学节幼儿园主题教研区级展示活动在实验幼儿园举行。奉贤区教育学院党总支书记蒋东标出席活动，金山区教育学院学前教研室主任谢海英受邀作点评指导。

谢海英高度肯定了本次展示活动的价值与成效。她以“儿童有活力、教研有张力、管理有实力”三个维度系统总结了幼儿园在保教质量提升方面的实践成果。

她指出，幼儿园紧扣幼儿发展与教师发展两大核心，通过创设自然开放的户外环境促进幼儿自主探索，依托真实观察推动教研从经验导向转向循证实践，并以管理创新构建起自下而上、问题导向的教研新生态，形成了共生共长的教师发展共同体。

沉浸观摩——立足自主探索，彰显幼儿活力

与会嘉宾沉浸式观摩了幼儿户外自主游戏活动现场。在初冬的暖阳下，孩子们在与自然材料、户外环境的充分互动中，展现出无限的创造力、探索精神。

教研展示——聚焦观察支持，推动师幼共生

实验幼儿园大教研组紧扣“在观察与支持中赋能户外自主游戏中的师幼共生”这一核心议题开展现场教研活动。教师们基于真实游戏案例，深入探讨如何通过精准观察、适时支持，推动幼儿深度学习，又促进教师专业反思，实现师幼相长、共同成长的良性循环。

经验分享——赋能教研组长，激活团队动能

实验幼儿园园长张丹莉作了题为《以三个支持赋能教研组长专业发展》的交流分享。她从管理视角出发，分享了幼儿园在激发教研组长领导力、创新教研机制、构建学习共同体等方面的实践经验，为各园所提升园本教研的系统性与实效性提供了借鉴。

本次教研展示是一次对教研赋能的深度践行与推广。未来，我们将以此为新起点，在对园本教研价值与路径的再思考中，不断优化机制、提升质量，稳步推动区域学前教育的内涵发展。

区教育学院教研中心全体学前教研员，幼儿园业务园长及教研组长代表参加活动，实验幼儿园副园长缪磊主持活动。

撰稿人 奉贤区实验幼儿园 缪磊 2025年11月25日